Школьники стояли на морозе для уважения к гимну

Директор гимназии №1 в поселке Мулино Володарского района Нижегородской области применила спорный метод воспитания. Во время утренней линейки с исполнением гимна России она не позволила опоздавшим ученикам войти в здание, пока мероприятие не завершится.

По свидетельствам школьников, в тот день столбик термометра опускался до -32°C, хотя на некоторых устройствах отображалось -24°C. Примерно 20 человек провели на открытом воздухе, по их словам, не менее десяти минут.

«Мы на морозе стояли не меньше десяти минут, ждали, пока пустят в школу. Нас было человек 20 точно. После вчерашнего я не пошел в школу вообще, потому что заболел: у меня температура и болит горло. И еще одна девочка из моего класса тоже сидит с температурой и больным горлом», — сообщил один из гимназистов.

Руководитель образовательного учреждения Оксана Андроник пояснила, что таким образом хотела привить детям уважение к государственным символам. Она настаивает, что учащиеся находились на холоде всего четыре минуты, и этого времени недостаточно для переохлаждения или болезни.

«Я патриот своей страны и уважаю гимн Российской Федерации. Я считаю, что во время гимна перемещаться нельзя. А каким образом тогда воспитывать любовь у детей к государственным символам России? Пренебрегать этим? Так они задумаются и в следующий раз придут вовремя. Это был воспитательный момент», — заявила Андроник.

В районном управлении образования инициировали проверку по факту произошедшего. От директора и дежурного учителя затребовали письменные объяснения.

«Выводы комиссионные сделаем, с главой обсудим. Я, конечно, немножечко не согласна [с действиями директора], погодные условия все равно надо учитывать. Порой даже на ЕГЭ во время комаров мы детей все равно запускаем раньше. Всякие ситуации бывают, тем более когда такой холод. Но и уважать государственные символы тоже нужно», — прокомментировала заместитель начальника ведомства Ольга Рогулева.

Министр образования Нижегородской области Михаил Пучков также отреагировал на ситуацию, назвав подобные методы воспитания недопустимыми.